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학술대회논문집 - 한국공학교육학회 제목, 저자, 공동저자, 학술지, 발행기관, 발행년도, 분류, 초록, 첨부파일 내용정보
제목 과학·공학 융합 수업의 중학교 현장적용을 위한 전문가 제안 Expert Suggestions for the Implementation of Science and Engineering Integrated Lesson in Middle Science Classrooms
저자

이효진 부산남중학교 교사

공동저자

남윤경 부산대학교 지구과학교육과 부교수

학술지

공학교육연구 2020년 05월 23권 3호 20~31p

발행기관 (사)한국공학교육학회
발행년도 2020
분류 공학교육연구 > 23권(2020년) > 3호(5월)
초록

The purpose of this study is to suggest a meaningful way of implementing science and engineering integrated lessons in school science settings. To this end, two types of science and engineering integrated lesson units (focusing on the physic concepts of light and wave) were developed based on the core elements of science and engineering integrated lesson; object, context, engineering design, and connection with science. These two units were implemented in free semester program in a middle school in a metropolitan city. Throughout the process of program implementation, instructor’s reflection and focus group interview with participant students were collected to reveal problems arising from the field implementation. In addition, engineering education experts were interviewed to discuss the potential problems and possible solutions for the problems. As results of the study, five main problems of implementing escience and engineering integrated lessons in a school science setting were revealed and practical solutions for the problems were suggested by the experts. 

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