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학술대회논문집 - 한국공학교육학회 제목, 저자, 공동저자, 학술지, 발행기관, 발행년도, 분류, 초록, 첨부파일 내용정보
제목 공학 교과목의 강의평점에 영향을 미치는 요인: CTL 프로그램 참여와 CQI 작성을 중심으로 Influential Factors on Teaching Evaluation Scores in Engineering Subjects: Participating in CTL Program and Making of CQI
저자

김영기 명지대학교 산업대학원 융합보안학과 부교수 Kim Youngki

공동저자

허영주 남서울대학교 교양대학 부교수 Hur Youngju

학술지

공학교육연구 2019년 05월 22권 3호 59~67p

발행기관 (사)한국공학교육학회
발행년도 2019
분류 공학교육연구 > 22권(2019년) > 3호(5월)
초록

The purpose of this study is to analyze that hours for participating in CTL program and whether or not make of CQI have a effect

on the student evaluation about teaching of engineering professor. This inquiry have done a multiple regression analysis that student

evaluation grade of teaching on 2018-1st semester of 240 engineering subjects of N University in Chungcheongnam-do as dependent

variable, and background factors and work factors as independent variable. Research results is follows. First, employment type haven't

a effect on teaching evaluation scores. And subject type, student’ concentration of class, teaching evaluation pre-scores have a positive

effect on teaching evaluation rating, but student number have a negative effect. Second, hours for participating in CTL program haven't

a effect on teaching evaluation scores, but to make of CQI report have a positive effect on teaching evaluation scores. And I suggested

to make CQI for improve teaching evaluation scores and manage the quality of education.​ 

첨부파일